Entrega final Módulo 5, Curso Aplicación de Recursos Digitales en el aula
Viendo mi PLE Final con respecto al primero, creo que la diferencia es obvia.

Rubistar me ha parecido una herramienta genial, intuitiva y fácil de usar para crear rúbricas.
Dejo enlace a la rúbrica que he elaborado: http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=ShowRubric&module=Rubistar&rubric_id=2600931&

Cómo evaluar un debate por una economía consciente.

Tema 3 Desarrollo Empresarial

Diapositivas utilizadas en clase 2º Bachillerato, Tema 3 Desarrollo Empresarial. Publicadas en slideshare, para Tarea 5.3. del Curso de Aplicación de recursos digitales en el aula

Enlace: http://es.slideshare.net/JosAlbertoCarvajalGu/tema-3-desarrollo-empresarial

Aprendiendo a utilizar Toondo, un recurso que me parece muy interesante para utilizar en el aula, tanto por parte de los alumnos como para captar su atención.
El enlace de mi tira es: http://www.toondoo.com/cartoon/9696544

Padlet me parece una herramienta perfecta para utilizar en clase. La idea de proponer un tema, y que los alumnos/as vayan aportando sus ideas, planteando sus dudas y colaboren entre ellos y el profesor pueda interactuar me parece magnífica. Sin duda, utilizaré esta herramienta en mis clases.
Os dejo el enlace a mi historieta:
http://es.padlet.com/josemaestromusi/4gbt12n9pbxi

Tarea 4.5. Curso Aplicación de Recursos Digitales en el Aula. La verdad, es que no he disfrutado realizando esta actividad, no me ha parecido del todo útil. He tenido problemas con dipity y otras páginas de creación de lineas de tiempo. Al final la he realizado con timetoast, pero no te deja crear tu propia línea, es decir si la quieres por años, décadas, siglos, etc; siempre tienes que poner la fecha exacta, y eso no es lo que me interesaba.
La línea del tiempo que he creado trata sobre las teorías de la empresa desde la Edad Media hasta la actualidad, el enlace es el siguiente:
https://www.timetoast.com/timelines/evolucion-de-la-empresa